Информация о реализуемых уровнях образования, формах обучения, о нормативных сроках обучения и языках, на которых осуществляется обучение

МБДОУ МАНЬКОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД осуществляет свою деятельность по оказанию образовательных услуг в области  дошкольного образования в соответствии с федеральным законом "Об образовании  в Российской  Федерации" от 29.12.2012 №273-ФЗ.

В своей деятельности  использует очную форму  обучения. Для детей дошкольного возраста образовательный процесс строится в форме непосредственно-образовательной деятельности, совместной с воспитателем или самостоятельной деятельности  детей.

Нормативный срок обучения  воспитанников составляет пять учебных лет для детей от двух до семи лет. Обучение и воспитание в дошкольном учреждении осуществляется на государственном языке Российской Федерации.

В своей деятельности МБДОУ Маньковский детский сад  реализует:  «Основную образовательную программу МБДОУ Маньковского детского сада», разработанную коллективом учреждения, которая разработана в соответствии с ФГОС ДО на основании примерных комплексных и парциальных программ, рекомендованных Министерством образования РФ к реализации в дошкольном образовании.

Методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса

 Ведущие цели программы:   

– создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, 

- формирование основ базовой культуры личности, 

- всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,

- подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, 

- обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Для достижения целей программы первостепенное значение имеют: 

- забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребёнка; 

- создание в группах атмосферы гумманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет их растить общительными, добрыми, стремящимися к самостоятельности и творчеству; 

- максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция  в целях повышения эффективности воспитательно – образовательного процесса; 

- творческая организация (креативность) воспитательно — образовательного процесса; 

- вариативность использования образовательного материала, позволяющая развить творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребёнка; 

- уважительное отношение к результатам детского творчества; 

- единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи; 

- соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.